休校期間中の対応について

さいたま市では3月2日より休校が続いています。

スタディラボは3月2日より、7時30分～19時30分の学童保育を継続しています。

4月27日（月）からは、以下のようなタイムスケジュールとなります。

１日の過ごし方

教科学習について

「学習タイムが２時間しかありませんが、大丈夫でしょうか？」

と聞かれたことがあります。小学校は、45分×5時間＝3時間45分　なので、これと比べて不安に思われたんだと思います。

スタディラボは個別学習を行っています。その子の学年や進度、レベルに応じ、個別に対応しています。そのため「教科学習」という意味では、学校と比べ短い時間で、効率よく進めることができます。

なお、学校は「教科学習」のみを行う場所ではありません。人間関係、集団生活、道徳、社会のルール・モラル、そういったものも先生たちは教えているわけです。その時間も含めての「3時間45分」。

そう考えると、スタディラボの「教科学習の時間」としては、２時間で十分と考えています。

生活指導について

スタディラボは塾の機能は持っていますが、「塾そのもの」ではありません。生活そのものをまるっとお預りするので、教科学習以外の時間も長くあり、その時間は学校と同じように「人間関係、集団生活、道徳、社会のルール・モラルなど」を意識してこども達と接しています。

例えばケンカが始まることも、もちろんあります。「手」や「足」が出るようであればすぐに止めますが、口論なら少し様子をみます。それも「学び」なんです。

• 「自分と違う考え方」を持つ人がいるとことを理解する
• 事実を言うだけでは伝わらない　→　「なんでいっぱい使ってるの？ずるい！」では、何が言いたいのか伝わらないことを知る
• 「自分はどうしたいか」を、どうすれば伝えられるかを考える　→　「１つ貸して」を言えるようになる

少し様子をみつつ、当事者では解決できないことがほとんどですので、中立の立場で仲裁に入ります。

口論を止め、自分が何を言いたかったのか整理させ、改めて自分の言葉で話させます。

相手が何を求めているか、何を言いたかったかが理解でき、少しでも冷静さを取り戻せていれば、１年生でもそれにきちんと反応できます。

上の例であれば、「１つ貸すよ」もしくは「使ってるから後で」をきちんと自分の言葉で伝えられます。

ちょっと話しがずれましたが、この休校期間が終わるまで、感染症対策をしっかり実施しつつ、朝から夕方までのお預りを継続します。

もちろん制限はいろいろありますが、基礎学力の向上、学習の習慣、意欲、また生活そのものを充実させ、学校が再開した際にスムーズにシフトできるよう、出来るかぎり対応して参ります。

休校期間中のみのご利用をお受けしております。ただし少人数制としているため、あと３名（4月26日時点）とさせていただき、定員に達し次第、受付を終了いたします。ご希望の方はお早めにご連絡ください。

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